Das infans-Konzept der Frühpädagogik ist zwischen 2002 und 2005 in über 60 Kindertageseinrichtungen in Brandenburg und Baden-Württemberg erfolgreich erprobt und weiter entwickelt worden. Es hat sich gezeigt, dass wegen der Komplexität der Anforderun-gen für Kindertageseinrichtungen, die ihre Arbeit auf das infans-Konzept umstellen wollen, Beratung und Begleitung sinnvoll sind. Seit dem Abschluss der Erprobungsarbeit haben sich die Träger von inzwischen mehr als 1.000 Kindertageseinrichtungen entschlossen, die pädagogische Arbeit in ihren Einrichtungen auf das infans-Konzept aufzubauen.

Um der großen Nachfrage nach Beratung und Begleitung gerecht werden zu können, hat infans 2008 mit der Ausbildung von Multiplikatiorinnen begonnen, die eine Umstellung auf das Konzept vor Ort begleiten und darüber kompetent informieren können. Das nachfolgende Link verweist auf diese Ansprechpartner-Innen, eine Liste, die kontinuierlich ergänzt werden wird.