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Es entspricht der Philosophie unserer Arbeit, das Vorläufige so ernst zu nehmen wie das scheinbar Fertige, dem Möglichen Raum zu geben in der Welt des Faktischen. Entwicklung ist anders nicht
denkbar und Entwicklung ist das, was uns interessiert. Im Zentrum unserer Arbeit
steht das heranwachsende Kind in seinen frühen Jahren und wir versuchen,
die Kenntnisse aus Forschung und Berufserfahrung für einen Ausschnitt des
kindlichen Lebens - die Kindertageseinrichtungen - fruchtbar zu machen.
In diesem Sinne arbeitet infans seit 1988 als eine Transferstruktur, wie sie
schon in den Empfehlungen des "Forum Bildung" öffentlich gefordert
wurde. Wir gehen davon aus, das derartige Strukturen eine der notwendigen Antworten
auf die internationalen Vergleichstudien PISA und IGLU sein können und werden
gemeinsam mit anderen wissenschaftlich und auf andere Weise praktisch tätigen
PädagogInnen herausfinden, wie dies am besten gestaltet werden kann. Diese
Website soll helfen, über unsere Arbeit zu berichten und Informationen bereitzustellen,
die im Zusammenhang damit möglicherweise nützlich sein können.
Beate Andres
Hans-Joachim Laewen |
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