Regionales Netzwerk „Bildung in Kindertageseinrichtungen“ in Baden-Württemberg
Am 18. Juli 2005 wurde in der Zweigstelle des Kommunalverbandes für Jugend und Soziales- Karlsruhe das Netzwerk „Bildung in der Kindertageseinrichtung“ gegründet. Gründungsteilnehmer waren Fachkräfte aus Kindertagesstätten und der Fachberatung, die in den Jahren 2002 – 2005 an der Erprobung des infans-Konzepts beteiligt waren.
Das Netzwerk ist als Arbeitsgemeinschaft aufgebaut und trifft sich zweimal jährlich ganztägig. Im Zentrum der Treffen steht der Austausch über die Implementierung des infans-Konzepts und seine Bedeutung für die Umsetzung des Orientierungsplans für Bildung und Erziehung in den baden-württembergischen Kindergärten.

infans Steuer- und Entwicklungsgruppe (StEG)

Seit Dezember 2008 existiert eine Gruppe von MultiplikatorInnen für das infans-Konzept der Frühpädagogik, die sich kontinuierlich mit Fragen der Verbreitung und Weiterentwicklung des Konzepts befasst. Die Gruppe trifft sich zweimal jährlich für jeweils zwei Tage zur Beratung und zum fachlichen Austausch. 2010 hat sich die Gruppe die Form eines eingetragenen Vereins mit Sitz in Bad Krötzingen (in der Nähe von Freiburg) gegeben. Die bisherigen Treffen haben in Bad Herrenalb, Hohenwart und Berlin statt gefunden. Das nächste Mal trifft sich die Gruppe in Budapest.

Arbeitskreise „Bildung in Kindertageseinrichtungen“ in Brandenburg
Seit Abschluss des „10-Stufen-Projekt-Bildung“ fand im Bundesland Brandenburg  ein regelmäßiger fachlicher Austausch zur Implementierung des infans-Konzepts statt. Beteiligt waren Fachkräfte aus den Konsultationskindertagesstätten und der Praxisberatung. Die fachliche Begleitung der Arbeitskreise durch infans wurde bis 2009 vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg gefördert. Zur Zeit wird am Aufbau eines "Netzwerk Brandenburg" gearbeitet.