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Böblingen
Zu Beginn des Jahres 2007 konnten wir Böblingen gratulieren: Die Stadt
hat mit dem Jahresabschluss 2006 als erste Kommune in Baden-Württemberg
für alle kommunalen Kindertageseinrichtungen durch intensive Workshops
mit infans die Grundlage für eine Arbeit nach
dem Konzept gelegt.
Vom Konzept zur Multiplikation in mitforschenden Einrichtungen -
Eine Tagung von infans und pfv
 Von 2002 bis 2005 wurde das infans-Konzept in Brandenburg
und Baden-Württemberg gemeinsam mit 68 Kindertagesstätten erprobt
und weiterentwickelt. Ein Teil dieser Einrichtungen hat seine Türen für
Fachpersonal aus Kindertagesstätten, Fachschulen, Beratung geöffnet
und bietet damit die Möglichkeit des Einblicks in die praktische Umsetzung
des Konzepts. Von der Fachöffentlichkeit wird dieses Angebot stark nachgefragt
und Konsultationskitas als Orte der kompetenten Information und kollegialen
Beratung wahrgenommen. Auch der pfv-Bildungsbus war schon zu den Konsultationseinrichtungen
des „Projektverbundes Bildung“ unterwegs.
 
 Vor diesem Hintergrund haben der pfv und infans vom
29. bis 31. März 2007 die mitforschenden Konsultations-Kindertageseinrichtungen
aus Brandenburg und Baden-Württemberg und deren Träger zu einer Tagung
nach Blossin eingeladen. Im Zentrum der Tagung standen die Erfahrungen mit
der Umsetzung des infans-Konzepts in den beiden Bundesländern und Fragestellungen
der Multiplikation.
Die Tagung war gekennzeichnet durch intensive angeregte und anregende Fachgespräche.
Die Ausstellungspräsentationen der 16 beteiligten Konsultationskitas belegten
die hohe fachliche Kompetenz, mit der die Kitateams das infans-Konzept umsetzen
und ihrer Multiplikatorentätigkeit nachgehen.
 
Die Ergebnisse des fachlichen Diskurses in den Workshops zu den Aufgaben der
Konsultationseinrichtungen und den Zielen ihrer Multiplikationstätigkeit
waren Grundlage für die Vorbereitung der bundesweiten pfv Fachtagung „Praxis
lernt von Praxis – Konsultationseinrichtungen als Stätten kollegialer
Fortbildung“, die im November 2007 in Fulda stattfand.
Pforzheim
 Im November 2007 wurde in Pforzheim die Grundqualifizierung für 180 pädagogische
Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen abgeschlossen. Alle 19 städtischen
Kindertageseinrichtungen setzen den Orientierungsplan für Bildung und
Erziehung nun mit dem infans-Konzept um.
 
In 6 dreitägigen Workshops mit Beate Andres und Hans-Joachim Laewen konnten
sich die Kita-Teams Grundlagenkenntnisse und Verfahrensweisen des Konzepts
erarbeiten. Bis 2009 werden die Leitungen und Teams der Kitas in themenbezogenen
Facharbeits-gruppen und Inhouse-Fortbildungen bei der Implementierung des infans-Konzepts in
ihren Häusern von Beate Andres, Csilla Juhasz und Elisabeth Hollmann unterstützt.
Der Gesamtprozess wird von der Kita Fachberaterin Renate Engler geleitet.
 
Seminarreihe „Mit dem infans-Konzept Qualität entwickeln“
- Am Sozialpädagogischen Fortbildungswerk Berlin-Brandenburg, SFBB,
wurde in Kooperation mit infans von Juni 2006 bis
Oktober 2007 eine Seminarreihe zum infans-Konzept durchgeführt.
Geleitet wurde die Weiterbildung von Beate Andres und Dr. Monika Bekemeier.
Als Referentinnen waren Gitta Klemm, Regina Handke und Andrea Nöske,
Multiplikatorinnen aus Konsultationseinrichtungen, an der Durchführung
der Seminarreihe beteiligt.
- Die Weiterbildung, bestehend aus Seminartagen, der Umsetzung von Praxisaufgaben
und der Reflexion des Praxisprozesses, richtete sich an Teams von Kindertageseinrichtungen.
Aus den beteiligten Teams qualifizierten sich einzelne Mitarbeiterinnen jeweils
zu Inhalten eines Konzept-Moduls. Während der Implementierungsphase
des Konzepts in ihren Einrichtungen unterstützen sie ihre Kolleginnen
als Expertinnen, waren Ansprechpartner zu den Handlungsschritten „ihres“ Moduls
und achteten im Prozess darauf, dass alle Module im Blick behalten wurden.
Die Leiterinnen nahmen an allen Seminartagen zu den fünf Konzept-Modulen
teil.
- Die Seminarreihe wurde am 20. Oktober 2007 mit einer Tagung erfolgreich
abgeschlossen.
Trialog
In Kooperation mit dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes
Brandenburg wurde 2007 der Trialog zwischen dem Institut für Kleinkindpädagogik
der Freie Universität Berlin, infans und den Autoren der Brandenburger "Grundsätze
für die elementare Bildung" weitergeführt. Ziel ist es, zu einer
Abstimmung zwischen politischen Vorgaben, Konzeptualisierung und Evaluierung
zu gelangen.
Fachgespräch in der Grundschule Eisingen
Auf Einladung des Vereins „Goldader Bildung“, Pforzheim beteiligte
sich infans am 10. Oktober 2007 an einem Fachgespräch
in der Grundschule Eisingen zum Thema „Bildungspläne in Kita und
Schule innovativ umsetzen“.
Es diskutierten Vertreter/innen aus Kita und Grundschule:
- Kernaussagen aus den Bildungsplänen von Kindergarten und Grundschule
- Wie werden Interessen und Themen des Kindes im infans-Konzept definiert?
-Was ist unter zugemuteten Themen zu verstehen?
- Kinder können mehr – sie werden unterschätzt?
- Kinder sollen mehr – führt das zur Durchrationalisierung und
Funktionalisierung?
Moderiert wurde das Gespräch von Gottfried Bichsel, KVJS.
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